นางนฤมล ภิญโญสินวัฒน์ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ เปิดเผยว่า ได้มอบนโยบายแก่ผู้บริหารสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) ชุดใหม่ ให้เร่งดำเนินการปรับปรุงระบบการวัดและประเมินผลผู้เรียน เนื่องจากมองว่า ผู้เรียนแต่ละคนมีความสามารถที่แตกต่างกัน ทั้งด้านวิชาการ ศิลปะ ดนตรี และกีฬา จึงไม่ควรกำหนดเกณฑ์การประเมินผลในรูปแบบเดียวกันทั้งหมด โดยแนวทางการประเมินผลควรพิจารณาจากการพัฒนาของผู้เรียนรายบุคคล โดยเปรียบเทียบความก้าวหน้าของตนเองเมื่อเทียบกับผลการเรียนที่ผ่านมา หรือเมื่อเปรียบเทียบกับกลุ่มผู้เรียนในระดับเดียวกันว่ามีความก้าวหน้ามากน้อยเพียงใด มากกว่าการประกาศผลการสอบในลักษณะการจัดอันดับ เช่น การได้ลำดับที่ 1–5 หรืออยู่ในลำดับท้ายสุดของห้องเรียน ซึ่งเป็นระบบที่ไม่ส่งเสริมการเรียนรู้และควรยุติการปฏิบัติเช่นนั้นเสียที
รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ กล่าวเพิ่มเติมว่า การให้คำจำกัดความว่า “เด็กเก่ง” ไม่ควรมุ่งเน้นเพียงด้านวิชาวิทยาศาสตร์หรือคณิตศาสตร์เท่านั้น เพราะผู้เรียนแต่ละคนมีศักยภาพในด้านที่แตกต่างกันออกไป การมองว่าเด็กที่ไม่ถนัดวิชาวิทยาศาสตร์หรือคณิตศาสตร์เป็นเด็กไม่เก่ง ถือเป็นทัศนคติที่ไม่เหมาะสม ดังนั้น จึงได้มอบหมายให้ สพฐ. ส่งเสริมการค้นหาศักยภาพผู้เรียนและสนับสนุนเด็กที่มีความสามารถในด้านอื่นๆ เช่น ศิลปะ กีฬา ภาษา และดนตรี พร้อมทั้งขยายแนวคิดไปถึงผู้ปกครอง เพื่อให้ตระหนักว่า หากบุตรหลานมีความสนใจและความสามารถด้านใดด้านหนึ่ง ก็ควรได้รับการสนับสนุนอย่างจริงจัง แม้จะไม่ใช่วิชาหลักในสายวิชาการ เนื่องจากความสามารถเหล่านี้สามารถต่อยอดไปสู่อาชีพและสร้างรายได้ในอนาคตได้
