อนุมัติอัตรารอง ศธจ. เพิ่มเติมใน 27 กลุ่มจังหวัดขนาดกลาง หวังเพิ่มประสิทธิภาพการขับเคลื่อนงานในภูมิภาค

นายประเสริฐ จันทรรวงทอง รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ เปิดเผยภายหลังการประชุมคณะกรรมการข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ก.ค.ศ.) ครั้งที่ 4/2569 ณ ห้องประชุมราชวัลลภ เมื่อวันที่ 28 เม.ย. 69 ว่า ถือเป็นการประชุมครั้งแรก จึงขอขอบคุณทุกท่านที่มาเข้าร่วมประชุมอย่างพร้อมเพรียง ทั้งในห้องประชุมและในระบบออนไลน์ โดยที่ประชุมได้ให้เห็นชอบการกำหนดตำแหน่งรองศึกษาธิการจังหวัด (รอง ศธจ.) เพิ่มเติม ใน 27 จังหวัด อีกจังหวัดละ 1 ตำแหน่ง

รมว.ศธ. กล่าวว่า ที่ประชุมได้พิจารณาและให้ความเห็นชอบการขออนุมัติการกำหนดตำแหน่ง รอง ศธจ. เพิ่มเติม ในสำนักงานศึกษาธิการจังหวัด (ศธจ.) ที่ปัจจุบันมีอัตราอยู่แล้ว จำนวน 1 ตำแหน่ง (ตามมติ ก.ค.ศ. ครั้งที่ 3/2565 เมื่อวันที่ 24 มี.ค. 65) ซึ่งอยู่ภายใต้งบประมาณที่ได้รับและไม่ทำให้งบประมาณรายจ่ายด้านบุคคลเพิ่มสูงขึ้น โดยเพิ่มเติมตำแหน่ง รอง ศธจ. ใน ศธจ. กลุ่มจังหวัดขนาดกลาง จำนวน 27 จังหวัด ละ 1 ตำแหน่ง ได้แก่ จังหวัดกาญจนบุรี กำแพงเพชร ฉะเชิงเทรา ตรัง นครปฐม นครพนม นครสวรรค์ นนทบุรี นราธิวาส น่าน ปทุมธานี ปัตตานี พระนครศรีอยุธยา พิจิตร พิษณุโลก เพชรบูรณ์ ยโสธร ยะลา ระยอง ราชบุรี ลพบุรี ลำปาง เลย สมุทรปราการ สุโขทัย สุพรรณบุรี และหนองบัวลำภู พร้อมอนุมัติให้ยุบเลิกตำแหน่งข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่งบุคลากรทางการศึกษาอื่น ตามมาตรา 38 ค. (2) ศูนย์ขับเคลื่อนการศึกษาในจังหวัดชายแดนภาคใต้ (ศูนย์ประสานงานและบริหาร การศึกษาจังหวัดชายแดนภาคใต้) สป. จำนวน 13 อัตรา เพื่อนำมากำหนดเป็นตำแหน่ง รอง ศธจ. (เพิ่มเติม) ดังกล่าว

นอกจากนี้ ยังได้เห็นชอบ (ร่าง) ประกาศ ก.ค.ศ. ว่าด้วยหลักเกณฑ์และวิธีการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาผู้อยู่ใต้บังคับบัญชา (ว 10/2551) โดยให้ยกเลิกฉบับเดิมที่บังคับใช้มากว่า 17 ปีแล้ว และสำนักงาน ก.ค.ศ. ได้จัดทำประชาพิจารณ์รับฟังความคิดเห็นเกี่ยวกับ (ร่าง) หลักเกณฑ์ฯ ใหม่ ผ่านสื่อสังคมออนไลน์และเว็บไซต์ ซึ่งมีข้าราชการครูฯ สายงานการสอน สายงานบริหารสถานศึกษา สายงานบริหารการศึกษา และสายงานนิเทศการศึกษา ทั้งในสังกัด สป. สพฐ. สอศ. สกร. และอื่นๆ เข้ามาตอบแบบสอบถามกว่า 6,659 คน พร้อมสรุปข้อคิดเห็นนำมาปรับปรุงให้สอดรับกับบริบทการบริหารงานบุคคลที่เป็นปัจจุบัน นำเทคโนโลยีเข้ามาช่วยพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาอย่างเป็นรูปธรรมมากขึ้น

ข่าวที่เกี่ยวข้อง